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2歲半寶寶的身心發(fā)育特征

本文Tag標(biāo)簽:早期教育??

  2歲半寶寶的身心發(fā)育有哪些特征?

  生理發(fā)育:體重到2歲半時(shí)增加0.75千克,身高達(dá)到95.4(女)~93.9(男)厘米,牙齒達(dá)到20顆;動(dòng)作進(jìn)一步發(fā)展,2歲半時(shí)寶寶的站立技能進(jìn)一步提高,能單足站立兩秒鐘左右;寶寶走的更穩(wěn)了,可以走小窄木條或馬路沿,自己扶欄桿兩腳能交替上、下樓梯,還能踮著腳尖走幾步;能跑得更穩(wěn),可做一些有關(guān)跑的練習(xí);手的動(dòng)作進(jìn)一步發(fā)展,2歲時(shí)會(huì)開門,2歲半時(shí)可隨意滾球、扔球,能投擲東西達(dá)2~3米遠(yuǎn),同時(shí)手的小肌肉活動(dòng)更加靈活,手指活動(dòng)自如,可把積木搭成簡(jiǎn)單圖形,能很快地?fù)煨|西,穿木球、患小塑料管等。

  心理發(fā)育特征:

  (1)皮膚覺進(jìn)一步發(fā)展??梢曰颈鎰e物體冷、硬、軟、熱等屬性。

  (2)注意有所發(fā)展。2歲后,注意的范圍更加廣闊,注意的事物比以前增多,開始注意自己的內(nèi)部狀態(tài),同時(shí)注意的時(shí)間也有所延長(zhǎng)。

  (3)記憶有所發(fā)展。2歲后,寶寶的記憶時(shí)間有所延長(zhǎng),可記住一二個(gè)月以前的事。同時(shí)也出現(xiàn)了較多的延遲模仿行為,可以將以前看到的行為在新的條件、時(shí)間下重新表現(xiàn)出來;記憶內(nèi)容也有所增多。

  (4)想象初步發(fā)展,主要體現(xiàn)在游戲中,會(huì)玩一些假想的游戲。

  (5)思維水平有所提高,心理活動(dòng)開始內(nèi)化,即寶寶開始用腦中事物的表象進(jìn)行思考,而不是單純的依靠外在行為。

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